5月15日上午，马克思主义学院党总支召开理论学习中心组扩大会议，集体学习习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神。学院理论学习中心组成员和教工党支部书记参加会议，会议由党总支书记杨保国主持。
会上，与会教师认真学习了习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神和新时代学校思政课建设推进会会议精神，并重温了习近平总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神。
根据会议安排，马克思主义学院原理纲要教工党支部书记、马克思主义基本原理教研室主任苏振源，基础概论教工党支部书记宋怡分别作重点发言。
苏振源表示，习近平总书记强调以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，为新时代思政课教师更好落实立德树人根本任务指明了方向。在今后的教学中，将系统学习中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的基本要义及其历史发展脉络，讲深马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的理论内核，讲透革命文化中蕴含的伟大精神以引导学生奋发有为，讲活如何以社会主义先进文化引领中国式现代化和推进中华民族伟大复兴。
宋怡表示，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好中国特色社会主义教育就是要理直气壮开好思政课。作为思政课教师，要自觉做学习和践行马克思主义理论的典范，保持时刻不松劲的态度，授课时才能有底气，把道理讲深讲透讲活，有效引导学生真学、真懂、真信、真用。
副院长汤俪瑾指出，思政课作用不可替代，意味着思政课教师队伍责任重大。我们既要严格遵守教学政治纪律，也要模范遵守教学管理规定。各教研室要进一步加强对课程的全过程规范化管理，进一步压实任课教师责任，包括使用“统编”教学课件，开展有特色的教学活动，规范平时考核和期末考试阅卷评分等，每个环节都要认真细致、客观公正。
执行院长刘立指出，学院领导班子高度重视思政课建设，持续引导学院思政课教师践行政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正“六个要”的要求。学院将持续加强师资队伍建设，尤其是引进高水平人才，为进一步提升思政课建设质量和水平提供坚实支撑。各教研室要继续认真落实学校和学院关于课程组建设要求，积极开展集体备课会和教学研讨，及时交流教学经验、解决教学中的问题，不断提高课堂教学质量。
杨保国在总结发言中指出，习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神与习近平总书记“3·18”重要讲话精神一脉相承，充分体现了党和国家对思政课建设的高度重视以及对思政课教师的关心和期望。近年来，校党委认真贯彻落实习近平总书记关于高校思政课、马克思主义学院建设的重要指示批示精神和党中央决策部署，并以中央巡视和校内巡视为契机，在教学保障、学科建设、人才引进、职称评聘等方面给予学院大力支持。学院领导班子抢抓发展机遇，聚焦全面加强新时代马克思主义学院建设，进一步突出“关键课程”关键作用，奋力推动思政课改革创新取得新成效。广大思政课教师要认真落实习近平总书记的重要指示精神，努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，不断提高思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，真正让思政课成为学生终身受益的课程。
习近平总书记的重要指示在学院思政课教师中引起了热烈反响，广大教师倍感振奋、深受鼓舞，并结合各自工作实际畅谈学习体会。
中国近现代史纲要教研室主任赵琼表示，在《中国近现代史纲要》课的教学中，围绕使学生深刻领会“四个选择”的教学目的，要大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。为了挽救民族危亡、建设强大国家，一代又一代仁人志士奋起反抗，谱写了气壮山河的英雄史诗。这构成了我们课堂讲授的主体内容，而其中蕴含着丰富的中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的元素和资源。要让中华优秀传统文化在青少年内心“生根发芽”，弘扬革命文化，传承红色基因，引导青少年做社会主义先进文化的践行者。
研究生思政课教研室主任孔亮表示，深入学习贯彻习近平总书记对思政课建设的重要指示精神，对于推动研究生思政课建设具有重要意义。研究生思政课改革创新要结合新时代的伟大实践，以党的创新理论为引领，不断完善和优化课程内容体系，使其更加符合时代要求和学生实际。同时注重在教学实践和集体备课中，提升思政课教师的政治素质和业务能力。要创新教学方法和手段，运用现代信息技术等多元化教学方式，增强研究生思政课的吸引力和感染力。
形势与政策教研室副主任陈海超表示，习近平总书记指出“以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑”，为新时代《形势与政策》课程内容建设指明了方向。作为思政课教师，我们一定要将习近平总书记重要指示精神落实到课堂教学、课程建设、学术研究等方方面面，自觉承担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任虎旭昕表示，习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示，高屋建瓴、内涵深刻。作为青年思政课教师，要牢记使命担当，将殷殷嘱托转化为前行动力。既要着力提升“六要”素质，敢下硬功夫、练好真本领，做好中国化时代化马克思主义的学术研究和理论阐释，努力锤炼“用学术讲政治”的能力；也要站好三尺讲台，用好课堂教学这个主渠道，强化内容感召，潜心备课、耐心磨课、用心讲课，直面学生需求和学情变化，激活学生主体性，师生共构政治上有高度、理论上有深度、视野上有广度、文化上有厚度、内容上有新鲜度、情感上有温度的课程，切实增强课堂教学的针对性和吸引力。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任陈慧瑞表示，从事思政课教学以来，我对党的创新理论、党的教育方针以及当代大学生有了更加全面、系统、深刻的理解，这不仅增强了我乐教善教、潜心育人的信心底气，也增强了我作为思政课教师的责任感和使命感。在今后的教学工作中，努力将自己锻造成一个政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的优秀思政课教师，引导广大学生成为“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养”的高素质人才。
思想道德与法治教研室主任刘海龙表示，习近平总书记的重要指示，为新时代思政课建设守正创新指明了方向。作为思政课教师我备受鼓舞，同时又深感责任重大。面对思政课建设的新形势、新变化，《思想道德与法治》课将持续在教学中融入党的创新理论，不断丰富教学内容，立足新时代伟大实践，讲好新时代故事，以线上线下混合式教学为抓手，认真练就思政课程建设的“实招”“硬招”，深入参与新时代思政课改革创新实践。
马克思恩格斯列宁经典著作选读教研室主任颜惠箭表示，在《马克思恩格斯列宁经典著作选读》课程中，我将结合经典著作与中国科大发展实际，帮助学生理解马克思主义理论的科学性和现实意义。例如，在讲解唯物史观的过程中，重点结合中国科大的科研创新成果，讨论技术进步对新质生产力发展的推动作用，以及新质生产力对中国社会经济发展的推动作用。中国科大在科技创新方面的突出成就为思政课提供了丰富的素材。我将通过实例，向学生展示新时代中国特色社会主义取得的辉煌成就，从而让学生认识到科技发展背后的制度优势和理论优势，增强学生的“四个自信”。
（马克思主义学院）